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学校概况... I

文告评释... III

总体论断... 1

一、毕业生服务率和毕业行止... 1

二、服务分散... 2

三、服务质料... 3

四、对东说念主才培养的评价... 4

五、对服务服务的评价... 5

六、对创业服务的评价... 5

七、使命恬逸度... 6

八、母校恬逸度... 7

九、用东说念主单元对毕业生恬逸度... 7

第一篇：毕业生服务基本情况... 8

一、毕业生的范围和结构... 8

（一）毕业生的总体范围... 8

（二）学院结构... 8 ‍ ‍

（三）性别结构... 9

（四）生源结构... 10

二、服务率及毕业行止... 10

（一）总体服务率及毕业行止... 11

（二）各学院的服务率... 12

（三）各专科的服务率... 13

（四）未服务分析... 15

三、服务流向... 16

学校概况... I

文告评释... III

总体论断... 1

一、毕业生服务率和毕业行止... 1

二、服务分散... 2

三、服务质料... 3

四、对东说念主才培养的评价... 4

五、对服务服务的评价... 5

六、对创业服务的评价... 5

七、使命恬逸度... 6

八、母校恬逸度... 7

九、用东说念主单元对毕业生恬逸度... 7

第一篇：毕业生服务基本情况... 8

一、毕业生的范围和结构... 8

三、围绕经济与社会发展需要，加强东说念主才培养模式和磨真金不怕火教学改造... 23‍

神秘顾客调查行业广泛，一般应用于注重窗口服务的行业，如：电信营业厅、银行网点、连锁酒店、房地产售楼处、汽车4S店、加油站、连锁餐饮、产品专柜、各行业连锁店/直营店等（如电器、家居等）、政府行政窗口等等。

四、完善服务使命服务体系，耕作服务服务水平... 24

五、加强对外谋划与对内整合，多渠说念、多阶梯鞭策服务阛阓成立... 25 ‍

六、建立东说念主才培养质料追踪机制，加强毕业生和用东说念主单元回拜... 25

七、组织服务意愿观看，了解毕业生服务意向... 25

第三篇：服务质料相干分析... 27

一、本科毕业生... 27

（一）薪酬水平... 27

（二）专科相干度... 29

（三）使命恬逸度... 31

（四）自己劳动期待吻合度... 32

二、专科毕业生... 33

（一）薪酬水平... 33

（二）专科相干度... 34

（四）自己劳动期待吻合度... 36

三、用东说念主单元对毕业生的评价... 36

第四篇：服务发展趋势分析... 38

一、毕业生范围增多，初度服务率保持高水平... 38

二、单元服务成为主流，赓续深造比例呈上升趋势... 38

三、以省内服务为主，服务地区磨真金不怕火行状和经济发展... 39

四、行业分散呈现各样化，分散更趋平衡... 40

五、依托民营企业，合理分拨东说念主才资源... 40

六、月均收入水平呈上浮趋势，服务质料稳步耕作... 41

第五篇：服务对磨真金不怕火教学的反馈... 43

一、对东说念主才培养的影响... 43

（一）对东说念主才培养的评价... 43

（二）东说念主才培养改进措施... 50

二、对招生和专科建立的影响... 51

三、对服务创业服务使命的影响... 52

（一）对服务创业服务使命的评价... 52

（二）服务创业服务使命改进措施    53

攀枝花学院是磨真金不怕火部布点在川西南、滇西北独逐一是以工为主的详尽性普通本科院校。学校坐落于有名的钒钛之都、阳光花城、康养胜地、四川南向通达派别、寰球独一以花定名的优秀旅游城市--攀枝花市。

学科门类王人全，特色清澈。学校是寰球100所应用型本科产教和会发展工程款式成立高校，2016年景立寰球首个康养学院，2017年景立寰球首个中国特色社会主义表面磨真金不怕火学院，2018年景立攀枝花纪检监察学院和寰球首个钒钛学院。开设有54个本科专科、41个专科专科，专科建立涵盖理、工、文、法、经、管、医、艺、农9个学科门类，造成了以工为主、多学科兼容，普通高等磨真金不怕火、高等劳动磨真金不怕火、中职磨真金不怕火、成东说念主高等磨真金不怕火谐和发展的办学款式。

师资力量淳朴，东说念主才济济。现存教员工1093东说念主，其中专任教师803东说念主，副高及以上专科期间职务东说念主员363东说念主，占专任教师的45.21％；硕士以上学位624东说念主，占专任教师的77.71％。现存国务院政府稀薄人人津贴得回者1东说念主，四川省学术和期间带头东说念主2东说念主，四川省第十一批有卓绝孝敬的优秀人人1东说念主，四川省第十一批学术和期间带头东说念主后备东说念主选15东说念主，攀枝花市学术和期间带头东说念主偏执后备东说念主选、攀枝花市有卓绝孝敬人人、攀枝花市委径直掌持谋划的高眉目东说念主才等119东说念主。

育东说念主体系完备，见效权贵。学校现存全日制本专科在校生及斟酌生、留学生合计16000余东说念主，中专、技校在校生1500余东说念主。连年来，本科生毕业率和学位授予率均保持在96%以上，用东说念主单元恬逸度保持在94%以上，邻接多年被评为“四川省高校毕业生服务使命先进单元”，建校以来已为社会培养本专科毕业生4.8万余东说念主。

怜爱科研使命，遣散丰硕。学校是四川省常识产权上风培育单元、四川省首批激励科技东说念主员立异创业改造试点高校、四川省职务科技遣散权属搀杂总共制改造试点单元，建有市级以上科研平台41个，其中国度钒钛检测重点实验室1个、国度级攀枝花钒钛孵化器1个，钒钛资源详尽诈欺四川省重点实验室等省级重点实验室（工程斟酌中心）25个，攀枝花市岩矿重点实验室等市级科研平台14个。

对峙通达办学，配合庸碌。学校先后与好意思国、英国、加拿大、泰国等海外高校及四川大学、电子科技大学、西南大学、西华大学等国内高校，在教学、科研和斟酌生磨真金不怕火等方面建立了配合关系。与东南亚、南亚国度配合开展留学生培养、文化互通和科研交流，8名老挝留学生已完成学业并成功毕业，2017年招收51名来自巴基斯坦等国度的临床医学专科留学生。2018年学校成立国际磨真金不怕火学院（国际交流与配合处），将进一步鞭策学校办学愈加国际化。

植根攀西沃土，见效彰着。围绕攀枝花市“钒钛”“阳光”两篇著述，成立有国度钒钛检测重点实验室、国度级攀枝花钒钛科技孵化器等科研平台，组建了钒钛新能源材料偏执应用省级立异团队，与攀钢集团、泓兵公司等相干企业围绕钒钛资源详尽诈欺共建结伙实验室15个，加入寰球钒钛资源详尽诈欺产业期间立异策略定约、寰球钛白粉产业期间立异策略定约、四川省钒钛产业协会、四川省石墨烯产业期间立异定约等产业定约与学会，成为国度钒钛资源详尽诈欺及钒钛新材料研发边界紧要的科研基地和东说念主才培养基地。

站在新的历史早先上，学校将全面贯彻党的磨真金不怕火方针，围绕树德树东说念主的压根任务，主动顺应经济发展新常态，融入产业转型升级和立异启动发展，以提高应用型东说念主才培养质料为中枢，以转型发展为干线，以产教和会为效力点，推动东说念主才培养、科学斟酌、社会服务、文化传承与立异、国际交发配合谐和发展。在十三五末，基本建成地方高水平特色大学，率先建成地方本科转型发展示范院校，致力于在转型发展、产教和会、科技立异与遣散升沉方面走在全省应用型高校前哨，使学校成为川西南、滇西北高教导应用型故意东说念主才培养的紧要基地、区域期间立异和科技遣散升沉的紧要平台、援救攀西经济社会发展的“智库”、引颈地方文化传承立异及文化产业发展的紧要力量。

学校概况

总体论断

攀枝花学院2018届毕业生中超九成毕业生达成服务，服务率为96.10%。毕业行止分散详见下图。

服务率

96.10%单

学校2018届毕业生中超七成毕业生取舍在四川省内服务，服务土产货经济发展；服务行业以“制造业”为主；服务劳动呈多元化分散；服务单元以“其他企业”为主。

学校2018届本科毕业生税前月均收入为4135.90元，使命恬逸度为87.50%，专科相干度为75.75%，劳动期待吻合度为81.44%。

8

学校2018届专科毕业生税前月均收入为3267.50元，使命恬逸度为90.00%，专科相干度为100.00%，劳动期待吻合度为84.21%。

学校2018届毕业生对母校的恬逸度、保举度分别为98.53%、50.50%；对课堂教学的恬逸度均值为3.74分，偏向“比较恬逸”水平；对执行教学的恬逸度均值为3.60分，偏向“有些匡助”水平；对任课教师的恬逸度均值处于3.96分，处于“比较恬逸”水平。

13.16%灵

学校2018届毕业生对学校各项服务指导服务的恬逸度均在93.00%以上；其中对“服务手续办理（户口档案迁徙等)（97.43%）”、“生活筹划/服务指导课”（96.94%）和“服务帮扶与保举”（95.14%）的恬逸度相对较高。

活

2018届毕业生对母校各项创业磨真金不怕火/指导服务的恬逸度均在96.00%以上，其中评价遣散最高的是“立异创业大赛”及“创业模拟与实训”。

服务

0.

学校2018届本科毕业生对现在使命总的恬逸度为87.50%，处于较高水平；其中对使命内容的恬逸度最高，为89.68%。均值均处于3.05分及以上（5分制）。专科毕业生对现在使命总体的恬逸度为90.00%，处于较高水平；其次对使命内容及薪酬的恬逸度最高，均为85.00%。从均值来看，均处于3.15分及以上（5分制）。

98.53%的毕业生对母校感到恬逸，总体恬逸度较高。其中，本科毕业生对母校的恬逸度达到98.59%，专科毕业生对母校的恬逸度达到96.30%。可见毕业生对母校东说念主才培养经过及校风学风等方面均比较认同。

未就

业

94.12%的用东说念主单元对学校毕业生的使命弘扬感到很恬逸或恬逸；其中评价为“恬逸”和“很恬逸”的占比疏通，均为47.06%。

96.10%单元服务82.52%升学13.16%活泼服务0.42%未服务3.90%

第一篇：毕业生服务基本情况

第一篇：

一、毕业生的范围和结构

（一）毕业生的总体范围

攀枝花学院2018届毕业生共3821东说念主，其中本科毕业生3490东说念主，占毕业生总东说念主数的91.34%；专科毕业生331东说念主，占毕业生总东说念主数的8.66%。

（二）学院结构

学校2018届本科毕业陌生散在12个学院，其中智能制造学院、土木与建筑工程学院、经济与料理学院本科毕业生东说念主数最多，占比分别为16.65%、11.43%、11.17%。

（二） 学院结构学校 2018 届本科毕业陌生散在 12 个学院， 其中智能制造学院、 土木与建筑工程学院、 经济与料理学院本科毕业生东说念主数最多， 占比分别为 16.65%、 11.43%、 11.17%。

（三）性别结构学校 2018 届毕业生中，男生 2051 东说念主，女生 1770 东说念主，男生东说念主数较多，男女性别比为 1.16:1；从各学历层来看， 本科毕业生男生多于女生， 专科毕业生女生多于男生。

四） 生源结构学校 2018 届毕业生以四川省生源为主，所占比例为 92.62%， 省外生源占比7.38%，专科毕业生均来内省内。

服务率是响应大学生服务情况和社会对学校毕业生需求进度的紧要方针和参考依据，凭证磨真金不怕火部发布的《磨真金不怕火部办公厅对于进一步加强和完善高校毕业生服务气象统计文告使命的奉告》，高校毕业生的服务率的狡计公式为：毕业生服务率=（已服务毕业生东说念主数÷毕业生总东说念主数）×100.00%。

（一） 总体服务率及毕业行止截止到2018年8月31日，学校2018届毕业生服务率为96.10%，本科毕业生服务率为96.30%，专科毕业生服务率为93.96%。

从其行止组成来看，学校2018届毕业生以“签服务公约格式服务”为主（70.24%）， “升学”（13.16%）次之；分学历眉目来看，本科毕业生的主要行止为“签服务公约格式服务”（72.26%）和“升学”（12.21%）；专科毕业生的主要行止为“签服务公约格式服务”（48.94%）、“升学”（23.26%）和“其他托付格式服务”（13.29%）。

（二）各学院的服务率

本科毕业生：学校2018届本科毕业陌生散在12个学院，其中康养学院（100.00%）、数学与狡计机学院（99.19%）、土木与建筑工程学院（99.00%）本科毕业生服务率位居前三。

 

专科毕业生：学校2018届专科毕业陌生散在8个学院，其中医学院（100.00%）、土木与建筑工程学院（100.00%）、经济与料理学院（97.06%）专科毕业生服务率位居前三。

（三）各专科的服务率

本科毕业生：学校2018届本科毕业陌生散在49个专科，有46个专科的服务率均处于90.00%及以上；其中督察学、建筑学、材料成型及限制工程等12个专科服务率达到100.00%，达成了全都服务。

专科毕业生：学校2018届专科毕业生触及10个专科，有9个专科的服务率均处于90.00%以上；其中眼视光期间、建筑工程期间专科服务率均为100.00%，达成了全都服务。

（四）未服务分析

2018届未服务的毕业生共149东说念主（其中本科毕业生129东说念主，专科毕业生20东说念主），对未服务毕业生进一治安研线路：本科毕业生现在主要在“准备进入公事员、行状单元等公开招录考试”（41.49%）、“准备升学考试”（37.23%）和“暂时不想服务”（11.70%）；专科毕业生主要在“准备升学考试”（66.67%）和“正在取舍服务单元中”（33.33%）。

三、 服务流向1

（一）服务地分别散

服务区域分散：四川省内为学校2018届毕业生服务主战场，占比为73.54%；其中，本科毕业生省内服务占比为72.40%，专科毕业生省内服务占比为87.93%。此外，省外服务毕业生主要流向了重庆市、浙江省和广东省，占比分别为4.88%、4.66%和3.80%。

省内服务城市：四川省内服务的毕业生主要流向了成都市（41.28%）和攀枝花市（28.65%）；其中，本科毕业生流向成都市（42.14%）的占比相对较高；专科毕业生则主要流向了攀枝花市（40.20%）。

生源地与服务地域交叉分析：省内生源中，76.62%取舍留在本省（四川省）使命；36.78%的省外生源也优先谈判在四川省服务，43.39%的省外生源复活源地服务。

（二）服务行业分散

学校2018届毕业生行业布局与学校专科建立及培养定位相契合；主要流向了“制造业”（18.70%）、“建筑业”（16.07%） 、“信息传输、软件和信息期间服务业”（11.62%）、“卫生和社会使命”（9.30%）及“批发和零卖业（7.6%）。从不同学历眉目来看，本科毕业生主要流向“制造业”（19.84%）、“建筑业”（16.48%）和“信息传输、软件和信息期间服务业”（11.93%）；专科毕业生主要流向“卫生和社会使命”（25.54%）和“批发和零卖业”（15.58%）。

（三）服务劳动分散

2018届毕业生所从事的管当事人要为“工程期间东说念主员”，占比为24.04%；其次为“其他专科期间东说念主员”（12.16%）及“卫生专科期间东说念主员”（7.43%）。

（四）服务单元分散

学校2018届本科毕业生单元流向较为多元，以其他企业（主要为“民营企业”）为主，占比为60.08%；“国有企业”次之，占比为11.18%。相较于专科毕业生，本科毕业生单元布局较为聚首，主要签约“其他企业”，比例达61.31%；此外，专科毕业生签约其他企业及医疗卫生单元的比例相对较高，分别达44.59%、16.02%。

四、 深造及创业情况

（一）国内升学学校2018届本科毕业生中，共有426东说念主。取舍国内升学深造，升学率为12.21%；专科毕业生中，共有77东说念主取舍国内升学深造，升学率为23.26%。

（二）自主创业

创业东说念主数及比例：学校2018届毕业生中，共有15东说念主取舍自主创业（0.39%）；其中本科毕业生13东说念主，专科毕业生2东说念主。

创业行业： 2018 届毕业生创业行业呈多元化分散，主要聚首在“文化艺术业” 。

为确保毕业生较高服务率，进一步耕作服务质料，学校对峙以“服务创业中枢才气耕作工程”为抓手，全面加强服务指导，切实开展创业磨真金不怕火，积极拓展服务阛阓，精委果施服务帮扶，致力于耕作服务水平，促进学生全面服务。

一、以服务为导向，立异服务使命理念

学校高度怜爱毕业生服务使命，将“以服务为导向”的理念贯彻于学校的磨真金不怕火教学使命的全经过。对峙以东说念主为本，主动顺应时事，自愿确立增宏大学生服务竞争力的办学理念，积极深化磨真金不怕火教学改造，以服务为导向、制定针对性强的东说念主才培养有筹划，致力于提高磨真金不怕火教学质料，培养出既顺应社会需求又具有较强服务竞争力的及格东说念主才。

二、对峙实施服务使命见解料理

在进一治安和想想，提高矫健的基础上，赓续抓好服务使命党政“一霸手工程”，以强化服务使命见解包袱制为重点，充分走漏校、院两级的使命积极性，落实学校党政带领躬行抓、服务部门牵头抓、学院摊派部门具体抓、其他部门参与抓的“一级抓一级、层层抓落实”的毕业生服务使命长效机制。

三、围绕经济与社会发展需要，加强东说念主才培养模式和磨真金不怕火教学改造

学校对准长江经济带、国度南向通达派别和攀西策略资源立异开采巡视区成立等宏不雅机遇，密致围绕地方产业布局结构颐养，积极开展服务阛阓调研和东说念主才需求观看，当令颐养学科专科成立见解、优化东说念主才培养模式和课程建立、深化磨真金不怕火教学改造。

东说念主才培养质料径直影响出口逐步成为各二级学院的共鸣，各二级学院进一步加大了以阛阓为导向的东说念主才培养模式改造力度，积极鞭策教学改造，优化东说念主才培养有筹划，不停增强毕业生的服务竞争力。如：数学与狡计机学院通过实行“3+1”东说念主才

培养模式和专科执行体验学习模式、开展校企配合办学等平静增强毕业生的阛阓顺应性；土建学院以培养具有劳动才气特点的土木匠程应用型高档故意东说念主才为见解，造成了“433”工程应用型东说念主才培养模式，通过校企配合狠抓学生执行才气培养，平静增强毕业生的服务竞争力；艺术学院积极构建执行老例教学和专科竞赛相并吞的执行教学模式，灵验增强了毕业生的出手才气；交汽学院实施“2+1”专科东说念主才培养模式及“双证制”培养体制，提高学生服务竞争力和拓宽服务面等。

四、完善服务使命服务体系，耕作服务服务水平

（1）配合创业学院作念好服务指导使命。积极宣传服务政策，举办了大学生劳动生活筹划大赛、校园模拟招聘大赛，并邀请学友返校开展系列服务指导讲座。

（2）加强服务服务收集平台成立，保险服务信息服务渠说念的运动。完善学慑服务信息服务网的成立，积极加入了寰球大学生服务信息服务一体化系统，建立了信息分享、政策发布、网上招聘、指导接头四位一体的信息服务平台，传达国度、省、市各级服务政策，发布各样招聘信息。

（3）作念好繁重毕业生服务帮扶使命。学校加强东说念主文温和，切实加强对服务繁重毕业生的帮扶使命，针对服务繁重群体进行服务接头、教唆，通过茶话会和一双一指导等格式，匡助服务繁重群体治理求职经过中的内容问题，致力于为繁重毕业生排纷解难，促进和谐服务。在物资层面，学校还为2018届服务繁重毕业生苦求和披发求职补贴60.36万元（其中低保学生求职补贴4.32万元，残疾学生求职补贴0.84万元，国度助学贷款学生求职补贴41.04万元，建档立卡劳作家庭毕业生14.24万元。）苦求和披发高校毕业生服务帮扶经费104400万元。

（4）响应国度政策，加强毕业生服务教唆服务。按照上司要求，与谋划部门密切配合，积极动员和饱读舞毕业生到西部和贫困地区服务、到国度下层款式中服务。2018届毕业生进入下层款式的有75东说念主，遴选到新疆喀什任职的优秀毕业生14东说念主，其余面向下层服务的合计61东说念主。

五、加强对外谋划与对内整合，多渠说念、多阶梯鞭策服务阛阓成立

在学校的平静援救下，对峙“走出去，请进来”的使命方法，编削各二级学院积极性，推动了毕业生服务阛阓的成立。

（1）举办双选会及专场招聘会。充分诈欺学校和校地配合以及服务见习、实习等使命，收拢契机积极推介和邀请企行状单元来校招聘。2018举办了大中型服务“双选会”3场、专场招聘会98场，提供服务岗亭需求筹划8845个，服务信息平均供需比2.31：1。

（2）建立和巩固就实习基地。结伙校内各单元，分别分批组队奔赴省内十几个地区拜谒学友及企行状单元，在交发配合中积极推介毕业生，成立毕业生服务实习基地。截止2018年11月，学校在攀枝花、成都、重庆、上海、浙江、福建、江苏昆山等地，已建成以攀钢集团、中铁集团、上海宝冶、四川南骏、攀枝花各区县法院、政府部门等政府机关、企行状单元为代表的约400家毕业生服务实习基地。

（3）加强与各地东说念主社局和服务使命东宰部门的谋划与配合。与浙江温岭市东说念主力资源和社会保险局订立了配合公约，上海神秘顾客公司建立了温岭-攀枝花学院英才服务站。

六、建立东说念主才培养质料追踪机制，加强毕业生和用东说念主单元回拜

学校通过第三方机构了解毕业生服务气象，征集用东说念主单元对毕业生的评价信息，全面、潜入分析毕业生服务质料，造成毕业生服务质料年度文告。学校各二级学院的职能部门不错通过对文告的解读，全面了解学校的教学、科研和学生料理使命，并教唆学校的磨真金不怕火教学改造。2018年完成并发布《攀枝花学院2018届毕业生服务质料年度文告》。

七、组织服务意愿观看，了解毕业生服务意向

学校邻接3年组织服务意愿观看，了解毕业生的服务意向、服务生机、对服务政策的主理、服务经过中遭遇的繁重等情况，在数据分析基础上造成调研文告，反馈给学校校带领和教学、科研、学生使命料理部门，为学校有针对性地开展教学、科研、学生料理使命提供有价值的基础信息。

从“学生”和“用东说念主单元”视角详尽评价高校毕业生的服务质料，不错较全面的了解毕业生面前的服务近况偏执竞争优颓势。其中，毕业生对自己服务质料评价方针包括薪酬情况、现在使命与所学专科的相干情况、对现在使命的恬逸度、现在使命与自己劳动期待的吻合情况；用东说念主单元对毕业生的评价方针包括用东说念主单元对毕业生使命弘扬的恬逸度和毕业生的上风才气。相干统计分析遣散如下所示。

（一）薪酬水平

薪酬区间：学校2018届本科毕业生月均收入相对较高，为4135.90元；其中39.60%的本科毕业生月均收入在3501-5000元区间内，35.47%的本科毕业生月均收入在2001-3500元之间。

主要服务地区及单元月均收入：在广东省服务的本科毕业生面前月均收入水平相对较高，为5230.89元；而在重庆市服务的本科毕业生面前月均收入水平相对较低为3785.71元。在“三资企业”服务的本科毕业生薪酬上风较高，月均收入为5708.70元；而在“医疗卫生单元”服务的本科毕业生月均收入水平相对较低，为3621.21元。

主要服务行业边界月均收入：在“软件和信息期间服务业”服务的本科毕业生薪酬较高，月均收入处于5257.78元；而在“卫生”边界服务的本科毕业生月均收入水平相对较低，为3224.14元。

（二）专科相干度

总体专科相干度：75.75%的本科毕业生以为现在赴任岗亭与所学专科相干，专科相干度较高；可见毕业生所学专科常识及手段与内容使命的契合度较高，冒失学以至用。

各主要专科的专科相干度：临床医学、督察学、冶金工程、建筑学的本科毕业生现在使命的专科相干度均值相对较高，均处于4.00分及以上，处于“比较相干”以上；而旅游料理、材料科学与工程、工业假想、服装与衣饰假想、汽车服务工程专科的本科毕业生现在使命的专科相干度均值相对较低，均处于3.00分以下。

从事与专科不相干使命的原因：主要为“不想找相干使命，因为个东说念主意思意思”（35.29%）和“想找相干使命，然则服务契机太少”（23.53%）。

（三）使命恬逸度

使命总体及各方面的恬逸度：学校2018届本科毕业生对现在使命总的恬逸度为87.50%，处于较高水平；其中对使命内容的恬逸度最高，为89.68%。从均值来看，均处于3.05分及以上（5分制），在“一般”水平之上；可见本科毕业生对初入职场的岗亭和使命内容等方面均比较认同。

主要服务行业的使命恬逸度：服务于“卫生”（96.30%）、“电力、热力坐蓐和供应业”（96.30%）的本科毕业生对现在使命总体的恬逸度评价相对较高；而服务于“汽车制造业”的本科毕业生对现在使命总体的恬逸度评价相对较低。

（四）自己劳动期待吻合度

总体劳动期待吻合度：2018届本科毕业生现在所从事的使命与自己劳动期待的吻合度为81.44%，其中“很合乎”所占比为6.76%，“比较合乎”所占比例为33.67%；可见现在已落实的使命全体比较合乎自己的服务生机。

（一）薪酬水平

薪酬区间：学校2018届专科毕业生税前月均收入为3267.50元；月均收入区间主要聚首在2001-3000元（60.00%），其次为2000元及以下（15.00%）。

主要服务地区及单元月均收入：在四川省服务的专科毕业生面前月均收入为2860.71元。在“国有企业”服务的专科毕业生薪酬上风较高，月均收入为4216.67元；而在“医疗卫生单元”服务的专科毕业生月均收入水平相对较低，为2356.25元。

主要服务行业边界月均收入：在“卫生”行业服务的专科毕业生月均收入为2785.00元。

（二）专科相干度

总体专科相干度：100.00%的专科毕业生以为现在赴任岗亭与所学专科相干，其中“很相干”占比45.00%，“比较相干”占比45.00%。“一般”占比10.00%。

（三）使命恬逸度

使命总体及各方面的恬逸度：学校2018届专科毕业生对现在使命总体的恬逸度为90.00%，处于较高水平；其次对使命内容及薪酬的恬逸度最高，均为85.00%。从均值来看，均处于3.15分及以上（5分制），处于“一般”水平之上。

主要服务行业的使命恬逸度：服务于“土木匠程建筑业”（100.00%）行业的专科毕业生对现在使命总体的恬逸度评价相对较高。

（四）自己劳动期待吻合度

总体劳动期待吻合度：2018届专科毕业生现在所从事的使命与自己劳动期待的吻合度为84.21%，其中“很合乎”所占比为10.53%，“比较合乎”所占比例为31.58%。

将学校毕业生质料测量主体放到用东说念主单元身上，冒失比较委果地响应毕业生的质料，进而愈加全面地响应学校东说念主才培养经过中存在的问题。因此，建立毕业生质料外部测评体系，对于学校东说念主才培养模式的改进和完善具有积极意旨。

用东说念主单元对毕业生恬逸度：94.12%的用东说念主单元对学校毕业生的使命弘扬感到很恬逸或很恬逸；其中评价为“恬逸”和“很恬逸”的占比疏通，均为47.06%。

学校历来怜爱毕业生的服务使命，将达成毕业生的充分服务和高质料服务当作使命重点。如下图所示，2018届毕业生范围比2017届增长182东说念主，近三届毕业生范围均在3600东说念主以上；初度服务率水平很高，永恒保持在94.00%以上，服务气象邃密，其中2018届本科毕业生初度服务率较2017同期着落0.25个百分点，较2016同期高潮1.06个百分点；专科毕业生初度服务率较2017同期高潮0.98个百分点，较2016同期高潮2.69个百分点。

单元服务为学校毕业生的主要毕业行止取舍；2018届毕业生单元服务东说念主数占比达到82.52%，近三届毕业生单元服务东说念主数占比均在82.00%以上。可见毕业生服务岗亭较为优质，劳动发展空间较大；也标明学校连年来的服务使命取得一定的遣散，为学校毕业生提供了高质料的服务平台。另外取舍赓续深造升学的毕业生东说念主数也较多，2018届毕业生升学东说念主数占比较2017届增长3.68个百分点，近三年呈现上升态

势；可见毕业生“赓续深造”意愿增强，想通过提高自己的常识水和气详尽才气来增多将来在服务阛阓中的择业成本和竞争力。

如下图所示，学校近三届毕业生在四川省内服务的比例均在73.00%以上，处于较高水平。详尽来看，这一服务地分别散充分体现出学校顺应基础磨真金不怕火改造，服务地方经济发展，为地区提供才气援救和东说念主才保险。

连年来，我校毕业生的服务行业分散较为庸碌，秘籍了“制造业”、“建筑业”、“信息传输、软件和信息期间服务业”、“批发和零卖业”等多个行业；从主要流向行业来看，毕业生在“建筑业”、“信息传输、软件和信息期间服务业”、“批发和零卖业”和“金融业”的服务比例走势自如。

其他企业（主要为民营企业）为往届毕业生服务主战场，近三届占比均在54.00%以上，2018届毕业生在其他企业（主要为民营企业）服务的占比达到60.08%，与2017届比拟提高5.35个百分点。另外，近三届毕业生在国有企业服务占比均在11.00%以上。一方面，这与我国连年来在就创业方面的赞成政策密切相干，产生了更为多元化的服务阛阓；另一方面也收获于学校紧跟阛阓需求颐养服务导向，深化校政企配合，主动与重点企行状单元集结，构建配合新模式，为毕业生拓宽了服务渠说念、提供了服务契机。

依托四川省地方经济发展和学校东说念主才培养质料的迟缓提高，学校近两届毕业生总体月均收入水平呈现上升趋势；2018届本科毕业生的月均收入较2017届同期高潮536.85元，薪酬水平上浮14.92个百分点。2018届专科毕业生的月均收入较2017届同期高潮301.14元，薪酬水平上浮10.15个百分点。

专科相干度方面，近两届本科毕业生的专科相干度均在75.00%以上；2018届专科毕业生的专科相干度达到100.00%。

学生对母校的磨真金不怕火教学评价对学校专科结构的优化、培养有筹划的完善及课程建立的改进等具有紧要的参考价值，因此观看了解毕业生对母校的恬逸度及保举度、对课堂教学的评价、执行教学治安的评价、任课教师的评价及才气教导的评价。这些观看将为学校谋划部门在磨真金不怕火教学改造、东说念主才培养等方面提供数据援救。具体内容如下。

（一）对东说念主才培养的评价

1.母校恬逸度              

98.53%的毕业生对母校感到恬逸，总体恬逸度较高。其中，本科毕业生对母校的恬逸度达到98.59%，专科毕业生对母校的恬逸度达到96.30%。可见毕业生对母校东说念主才培养经过及校风学风等方面均比较认同。

2.母校保举度

2018届毕业生全体上对母校的保举度较高，50.50%的毕业生称心向他东说念主保举我方的母校；38.86%的毕业生概略情是否向他东说念主保举母校；仅有10.63%的毕业生不肯意向他东说念主保举母校。其中，本科毕业生对母校的保举度为50.85%，专科毕业生对母校的保举度为37.04%。

3.对课堂教学的评价

课堂教学是培养专科东说念主才的基本治安，是高校教学中的一个紧要组成部分。从全体均值来看，2018届毕业生对课堂教学总评价的均值为3.74分，可见毕业生对课堂教学偏向“比较恬逸”水平。

本科毕业生对课堂教学总评价的均值为3.74分，偏向“比较恬逸”水平；其中，对课堂教学的“课堂规律”、“课程见解”合乎进度评价相对较高，评价均值分别为3.95分、3.83分。

专科毕业生对课堂教学总评价的均值为3.45分，处于“一般”水平。其中，对课堂教学的“课堂规律”、“课程见解”合乎进度评价相对较高，评价均值分别为3.67分、3.63分。

4.对执行教学的评价

执行教学是培养专科东说念主才的基本治安，是高校教学中的一个紧要组成部分，同期仍是确保高校教学质料和毕业生与面前社会需求契合度的要道身分。2018届毕业生对母校执行教学评价的详尽评分为3.60分，各方面均值在3.52-3.73分之间，偏向“有些匡助”及以上水平。

2018届本科毕业生对母校执行教学评价的详尽评分为3.60分。其中，毕业生以为“毕业论文（假想）”对其匡助度较高，“社会执行”次之。

2018届专科毕业生对母校执行教学评价的详尽评分为3.65分。其中，毕业生以为“社会执行”、“实验教学”、“实习实训”对其匡助度较高。

5.对教师的评价

师资队列既是教学的主膂力量，又是办学的主要条款，亦然确保东说念主才培养质料的要道身分。观看了解毕业生对母校任课教师（专科课教师、大众课教师）教学气派和教学水平的恬逸情况，具体内容如下所示。

总体恬逸度评价：2018届毕业生对学校教师评价的详尽得分为3.96分，处于“比较恬逸”水平；各学历毕业生对母校任课教师的恬逸度均处于98.00%以上，均值均在3.90分以上（5分制），处于“比较恬逸”水平。

具体方面来看，毕业生对专科课教师各方面的恬逸度评价均在4.01分以上，对母校大众课教师各方面的恬逸度评价均在3.91分以上。可见母校任课教师教学气派、教学水平常面得回毕业生的庸碌招供。

6.毕业生才气教导的评价

学生当作东说念主才培养效果的评价主体之一，其对各项服务基本修养和才气的评价对于了解学校东说念主才培养质料也具有一定的参考意旨。因此这次观看了毕业生对自己各项才气水平的紧要性偏执舒适现在使命需求进度的评价。具体内容如下所示。

对基础才气教导的评价：对于现在使命需求而言，学校2018届本科毕业生以为紧要性排行前十位的基础才气教导挨次为：抒发才气、逻辑想维、善于不雅察、团

队意志、立异想维、挂念才气、主动学习、组织谐和、阅读认知和睦于倾听；而自己这十项基础才气教导的水平除了“抒发才气”外均在3.00分及以上；其中“团队意志”的水平相对较高，均值为4.21分。

对于现在使命需求而言，学校2018届专科毕业生以为紧要性排行前十位的基础才气教导挨次为：善于不雅察、逻辑想维、抒发才气、团队意志、挂念才气、主动学习、立异想维、厚谊退换、严谨认真和组织谐和；而自己这十项基础才气教导的水平均除“抒发才气”和“挂念才气”外均在3.00分及以上；其中“团队意志”的水平相对较高，均值为4.21分。

对专科教导的评价：对于现在使命需求而言，2018届本科毕业生以为专科常识和专科才气的紧要度均在95.00%以上，对使命/学习的舒适进度均在85.00%以上。2018届专科毕业生以为专科常识和专科才气的紧要度均在96.00%以上，对使命/学习的舒适进度均在96.00%以上。

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（二）东说念主才培养改进措施

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攀枝花学院深化教学内涵、优化教学条款、耕作教学质料，东说念主才培养的全体质料较高。观看遣散线路：2018届毕业生对母校的恬逸度达到98.53%，50.50%的毕业生称心向他东说念主保举我方的母校；毕业生对母校课堂教学总评价的均值为3.74分；对执行教学总评价的均值为3.60分；毕业生对任课教师总评价的均值为3.96分。与此同期，毕业生对母校东说念主才培养也淡薄我方的建议：毕业生以为需要加强的课堂教学治安是“反馈指导”，毕业生以为执行教学治安需要加强的是“实习实训”；用东说念主单元以为学校毕业生最紧要的前三项才气教导是“团队配合”“学习才气”和“专科常识和才气”，以为学校毕业生的“专科常识和才气”、“团队配合”、“严谨认真”比较强，但同期也但愿学校学生冒失加强“抒发才气”、“逻辑想维”、“善于不雅察”。因此，学校将进一步走漏办学上风，确立“才气本位”的教导磨真金不怕火理念。当先，把增强学生才气当作制定东说念主才培养有筹划的起点，在东说念主才培养有筹划、

课程改造、教学等方面积极进行大学生才气成立，鞭策教导磨真金不怕火，卓绝立异和执行，提高课堂教学的质料；其次，学校赓续潜入探索东说念主才培养的校企配合机制，建立立异创业基地和执行教学平台，愈加卓绝表面谋划内容，培养学生的内容使命才气；第三，赓续援救软硬件设施成立，完善东说念主才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面内容，更好地舒适经济社会发展对立异性东说念主才的需要。

学校2018届毕业生各专科的服务情况：本科毕业生中，服务率方面，有31个专科的服务率均处于90.00%及以上；其中督察学、建筑学等18个专科服务率达到100.00%，达成了全都服务。专科毕业生中，有5个专科的服务率均处于90.00%以上；其中眼视光期间、建筑工程期间专科服务率均为100.00%，达成了全都服务。专科相干度方面，本校2018届本科毕业生中，临床医学、督察学、狡计机科学与期间、应用化学等专科的专科相干度相对较高，均处于90.00%及以上；而英语、国际经济与营业、材料科学与工程、工业假想、服装与衣饰假想、汽车服务工程专科的专科相干度相对较低，均处于60.00%以下；毕业生从事与专科不相干使命的原因主要为“不想找相干使命，因为个东说念主意思意思”。专科毕业生中，总共专科均处于100.00%。

服务率和服务质料能相对直不雅地响应出专科的社会需乞降社会招供度，况兼径直影响着专科填报的热度；专科相干度是猜度大学生东说念主力资源开采与诈欺灵验进度的紧要方针，响应的是学校专科建立与社会需求的脱节及劳能源阛阓的供需各异。因此学校应建立健全专科建立、成立和监测料理机制，增强专科成立与社会需求的良性互动，造成服务与招生的联动发展款式。一方面，学校可并吞上述服务率及专科对口度较低专科积年的服务气象、将来的发展空间和社会需求情况，谈判是否禁受颐养专科的招生范围、专科结构或者优化专科建立的措施；另一方面，学校可允洽增大上风专科的招生比例，增开东说念主才缺口较大的专科，重点成立特色专科，走漏学院特色上风。

（一）对服务创业服务使命的评价

毕业生对学慑服务指导服务的恬逸度：学校2018届毕业生对学校各项服务指导服务的恬逸度均在93.00%以上；其中恬逸度最高的三方面是“服务手续办理（户口档案迁徙等)”、“生活筹划/服务指导课”和“服务帮扶与保举”。一方面标明学慑服务指导服务使命得到了毕业生的招供；另一方面也体现了学慑服务使命在促进毕业生成功服务、高质料服务中所走漏的紧要作用。

毕业生对学校创业指导服务的评价：2018届毕业生对母校各项创业磨真金不怕火/指导服务各方面的评价遣散均在96.00%以上，其中评价遣散最高的是“立异创业大赛”及“创业模拟与实训”。

（二）服务创业服务使命改进措施

学校提防服务指导服务水平的耕作，每年凭证毕业生问卷观看的反馈，聚焦问题实施改善。凭证观看线路，学校2018届毕业生对母校各项服务磨真金不怕火/指导服务的恬逸度均在93.00%以上，对母校各项创业磨真金不怕火/指导服务各方面的评价遣散均在96.00%以上。

当先，学校赓续完善服务服务体系，加大服务指导使命力度。教唆和饱读舞学校毕业生到下层使命，走漏中小微企业“服务容纳器”作用，赓续教唆学校毕业生积极进入到中央下层服务款式；加强校企全所在、深眉目的配合，在校内开设实训课和实训模拟，在校外开辟劳动模拟教学局面和实习基地，开设实训课等，赓续致力于为学生创造更多更丰富的实习契机，提高学生的社会顺应性；学校应积极向重点边界运送毕业生，围绕“十三五”筹划、“一带一王人”、“长江经济带”、“京津冀协同发展”等首要发展策略，向国度重点行业、重点地区、首要工程、首要款式运送毕业生，教唆毕业生先到先进制造业、当代服务业和当代农业等边界服务。

其次，学校提高服务指导水和气服务才气，建立毕业生求职意愿信息数据库和用东说念主单元需求信息库，加强服务指导课程和学科成立，对繁重群体毕业生实行“一

生一策”动态帮扶，配王人配强专兼职服务指导真诚；赓续深化东说念主才培养改造，优化高等磨真金不怕火机构，加强应用型高校成立，平静发展当代劳动磨真金不怕火，加速磨真金不怕火教学改造，强化执行教学，建立用东说念主单元和毕业生服务气象反馈机制，以促进学校高等磨真金不怕火更好地服务于国度策略和经济社会发展。

再次，学校赓续完善创业举措，积极开展创业课程指导使命，鞭策学校毕业生自主创业，要把立异精神、创业意志和立异创业才气的培养融入到东说念主才培养的全经过中，完善细化毕业生立异创业学分齐集与移动、弹性学制料理、保留学籍休学创业等创业政策，强项作念好创业指导服务；同期积极进入立异创业大赛，如“互联网+”等大学生立异创业大赛，以深化学校高等磨真金不怕火详尽改造，引发学校大学生的创造力，致力于培养教诲“群众创业、万众立异”的新力量，推动赛事遣散升沉和产学研用密致并吞，促进立异创业新常态，服务经济提质增效，以立异引颈创业、创业带动服务，推动学校毕业生更高质料创业服务。

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